Formateurs occasionnels

Élaborer et animer des actions de formation ponctuelles.

• Aucun

• Identifier les fondements de la pédagogie pour adulte.
• Concevoir un itinéraire de formation efficace.
• Gérer le groupe.
• Utiliser différentes techniques et supports pédagogiques.

MODULE 1 - IDENTIFIER LES FONDEMENTS DE LA PÉDAGOGIE POUR ADULTE :

• Mettre en oeuvre les principes pédagogiques fondamentaux.
• Se positionner comme « Formateur ressource ».
• Ancrer les acquis de la formation sur le long-terme.
• Concevoir la formation comme un processus.
• Identifier les mécanismes d’apprentissage de l’adulte.
• Identifier et prendre en compte les préférences d’apprentissage des apprenants.
• Faire le point sur ses propres préférences d’apprentissage.

MODULE 2 - CONCEVOIR UN ITINÉRAIRE DE FORMATION EFFICACE :

• Utiliser la pédagogie par objectif.
• Identifier l’utilité d’une construction par objectifs pédagogiques.
• Rédiger clairement un objectif pédagogique.
• Construire une progression pédagogique pertinente.
• Définir une progression cohérente.
• Alterner les méthodes techniques d’animation.
• Prendre en compte les rythmes chronobiologiques.
• Choisir la méthode pédagogique appropriée.
• Différencier méthodes inductives et méthodes déductives.
• Identifier les caractéristiques de 4 méthodes pédagogiques.

MODULE 3 - GÉRER LE GROUPE :

• Bien débuter une séance de formation
• Prendre en compte les interrogations de l’apprenant.
• Identifier les 7 étapes incontournables.
• Déclencher l’attention
• « Vendre » la séquence.
• Maintenir la motivation de l’apprenant.
• Anticiper et prévenir les situations d’animation délicates
• Gérer les erreurs.
• Faire une critique.
• Communiquer en situation de formation
• Prendre en compte la déperdition des messages.
• Reformuler, expliquer, questionner.

MODULE 4 - UTILISER DIFFÉRENTES TECHNIQUES ET SUPPORTS PÉDAGOGIQUES :

• Varier ses techniques d’animation.
• Identifier les avantages et les inconvénients des supports pédagogiques.
• Conseils pratiques d’utilisation.
• Identifier les règles de présentation d’un diaporama.
• Gagner en lisibilité.
• Associer les couleurs appropriées.

• Formation action.
• Exercices en sous groupe.
• Étude de cas.
• Jeux et exercices interactifs.
• Mise en situation.
• La formation de déroule à distance en visio avec le formateur.
• Certains exercices pourront être à réaliser en autonomie en dehors des heures de visio.
• Les candidats seront amenés à animer des séances en visio pour mettre en pratique leurs acquis.
• La formation permet d’être autonome pour les deux modalités « à distance » et « en présentiel ».
• En plus des séances de face à face, un travail en autonomie sera à réaliser : élaborer et animer une séance.

• Validation des acquis tout au long de la formation.

DURÉE :
Total de 28 heures
Formation sur 4.5 jours.
6 séances en Visio → 21 heures.
2 demies journées de travail en autonomie : « mise en place et présentation d’une séance ».

TARIFS :
1900 €
Ouverture de la formation sous réserve d’avoir un minimum de 5 stagiaires.

PUBLIC :
Toute personne ayant à transmettre un savoir de façon occasionnelle.

TAUX DE SATISFACTION :
88 % de satisfaction (évalué sur les deux dernières sessions proposées, pour un total de 9 stagiaires).

ACCESSIBILITÉ :
Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite; pour toute demande spécifique, notre référent handicap est à votre disposition.

Formation ouverte aux personnes en situation de handicap sauf restriction liée à l’inhabilité et/ou contre-indication médicale.

PROCHAINE SESSION :
Afin de vous renseigner sur la prochaine session, merci de nous contacter par email.

Votre demande sera prise en compte dans un délai de 48 heures.
Ouverture de la formation sous réserve d’avoir un minimum de 5 stagiaires.

Merci de contacter François-Xavier Briand, conseiller numérique et formation : francoisxavier.briand@cacima.fr

LIEU DE FORMATION : 
CACIMA
4 boulevard Constant Colmay
97500 Saint-Pierre et Miquelon

Date de mise à jour de la page : 22/01/2024